Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Nuvia Liliana Méndez
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase - Aula de Secundaria 3º


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo: Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo específico: Presentar el tema de los derechos humanos y su importancia en la sociedad actual.



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.

    • Presentación del nuevo tema: "Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación de los conceptos básicos de los derechos humanos.

    • Presentación de ejemplos de violaciones a los derechos humanos en México y en el mundo.

    • Reflexión y debate sobre la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Recapitulación de los conceptos principales.

    • Asignación de una tarea: Investigar un caso de violación a los derechos humanos y presentarlo en la próxima sesión.




Sesión 2:
Objetivo específico: Analizar casos concretos de violaciones a los derechos humanos y reflexionar sobre las posibles formas de defensa y protección.



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de los casos de violaciones a los derechos humanos investigados por los alumnos.

    • Debate y análisis de los casos