Comprender el problema y sensibilización sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Comprender el problema y sensibilización sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica.

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la sesión anterior.


• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué entendemos por comunicación asertiva y dialógica? ¿Cuáles son las consecuencias de la violencia verbal y psicológica en la familia y la escuela? ¿Qué acciones podemos tomar para erradicar la violencia en estos espacios?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las preguntas generadoras.


• Presentación de videos o testimonios que aborden la importancia de la comunicación asertiva y los efectos negativos de la violencia verbal y psicológica.


• Lectura y análisis de textos relacionados con el tema.


• Realización de dinámicas o actividades grupales para identificar ejemplos de comunicación asertiva y dialógica.

Cierre:

• Reflexión individual y grupal sobre lo aprendido.


• Planteamiento de una pregunta guía para la siguiente sesión: ¿Cómo podemos promover acciones que erradiquen la violencia en las familias y la escuela?

Sesión 2: Propuesta de acciones para erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y respuesta a la pregunta guía planteada.


• Presentación de ejemplos de acciones concretas para erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Desarrollo:

• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Asignación de roles dentro de cada grupo (investigador, redactor, presentador).


• Investigación sobre estrategias y acciones para erradicar la violencia en las familias y la escu