Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje significativo y participativo.

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora
Libro de texto gratuito: "De lo humano y lo comunitario" (SEP, editorial)

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad de motivación: los alumnos deberán escribir en un papel una situación cotidiana en la que se hayan sentido incómodos, tristes o enojados debido a la forma en que ellos mismos o alguien más actuó o se relacionó.


• Compartir en parejas las situaciones escritas y reflexionar sobre las emociones que generaron.

Fase de Desarrollo:

• Lectura del capítulo correspondiente en el libro "De lo humano y lo comunitario".


• Análisis y discusión en grupo sobre las distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en el texto.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se pueden manifestar diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• División de los alumnos en grupos y asignación de una situación cotidiana a cada grupo.


• Cada grupo deberá crear una dramatización o representación de la situación asignada, enfocándose en las formas de ser, pensar, actuar e interactuar de los personajes.

Fase de Cierre:

• Presentación de las dramatizaciones o representaciones de cada grupo en el salón.


• Reflexión y discusión sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e