Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Maira alejandra Tovar- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
DESARROLLO DE LA PLANEACIÓN
Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
PDA: Interpreta situaciones numéricas que se le plantean y estima sus resultados.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Integración interdisciplinar: Fomentar la lectura y la escritura con los distintos elementos del lenguaje artístico para los estudiantes del grado preescolar.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Introducir el concepto de números y desarrollar la habilidad de estimar cantidades.
Actividad 1: Presentación de una situación problemática.
- Proyectar una imagen de diferentes objetos en el entorno cotidiano, como frutas, juguetes o animales.
- Preguntar a los alumnos cuántos objetos creen que hay en la imagen.
- Registrar las estimaciones en una pizarra o cartelera.
Actividad 2: Exploración y clasificación de objetos.
- Proporcionar a cada alumno una caja con diversos objetos pequeños, como botones, legos o fichas.
- Pedir a los alumnos que tomen una cantidad específica de objetos y los coloquen en un recipiente separado.
- Invitar a los alumnos a comparar las cantidades de objetos en cada recipiente y estimar cuál tiene más o menos.
Actividad 3: Registro y representación gráfica de las estimaciones.
- Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y materiales artísticos.
- Pedir a los alumnos que dibujen los objetos que estimaron y escriban la cantidad estimada al lado de cada dibujo.
Sesión 2:
Objetivo: Reforzar el concepto de números y desarrollar la habilidad de interpretar situaciones numéricas.
Actividad 1: Revisión de las estimaciones de la s