Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Plan de clase

Desarrollo de habilidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación.

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Objetivo (PDA): Analizar el incremento de su condición física al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de participación

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Dando la bienvenida a los alumnos y explicando brevemente el objetivo de la clase.


• Realizando una breve actividad de calentamiento físico con movimientos de estiramiento y respiración.


• Presentando el problema de la falta de participación y promoviendo una breve reflexión en grupo sobre las causas de este problema.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividiendo a los alumnos en grupos pequeños y asignando una actividad recreativa, de iniciación deportiva o deporte educativo a cada grupo.


• Explicando las instrucciones de cada actividad y asegurándose de que los alumnos comprendan el propósito y las reglas básicas.


• Monitoreando y guiando el desarrollo de las actividades, animando a los alumnos a participar activamente y fomentando la colaboración y el respeto entre los miembros del grupo.


• Realizando pausas breves para el intercambio de ideas y reflexiones sobre el incremento de la condición física y su relación con el bienestar.


• Proporcionando apoyo y retroalimentación individualizada a los alumnos durante el desarrollo de las actividades.

Cierre (10 minutos):

• Reuniendo nuevamente a todo el grupo y promoviendo una discusión grupal sobre las exper