Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo.

Sesión 1:
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
PDA: Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso del ser humano.

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su relación con la biodiversidad.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes especies y preguntar a los alumnos si saben cómo han evolucionado a lo largo del tiempo.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca del origen y evolución de la biodiversidad.

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica: Introducir a los alumnos en las teorías de Charles Darwin sobre el origen y evolución de la biodiversidad.


• Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un pueblo antiguo (por ejemplo, los egipcios, los mayas, los griegos, etc.) para que investiguen sobre su relación con la biodiversidad y cómo esto influyó en su devenir.


• Búsqueda de información: Facilitar materiales y recursos para que los grupos puedan investigar sobre el tema asignado.


• Construcción de conocimiento: Cada grupo deberá compartir sus hallazgos y explicar cómo la biodiversidad influyó en el desarrollo de su pueblo antiguo.

Fase de cierre:

• Reflexión: Promover una discusión en grupo sobre la importancia de la biodiversidad en el desarrollo de los pueblos antiguos y de la humanidad en general.


• Síntesis: Realizar una síntesis colectiva de los aspectos más relevantes abordados durante la sesión.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre las teorías actuales acerca del origen y evolución de la biodiversidad para l