Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Gabriela Ciau- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
inclusión y diversidad.
Objetivo de la clase:
Utilizar distintos recursos de los lenguajes para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral, rescatando las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los alumnos cuentan con poco conocimiento de números y letras, también tienen dificultad para relacionarse y participar en el aula.
Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentación del tema de la clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.
- Explicación de la importancia de rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de diferentes recursos de los lenguajes: sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas.
- Mostrar ejemplos de adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y cómo se pueden modificar y crear otras formas de expresión utilizando los recursos mencionados.
- Realización de actividades prácticas donde los alumnos puedan experimentar con los distintos recursos y crear sus propias formas de expresión oral.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión sobre lo aprendido en la clase.
- Preguntas y respuestas para asegurar la comprensión del tema.
- Asignación de actividades para la próxima clase.
Instrumentos de evaluación formativa:
Observación directa: Registrar la participación de los alumnos durante las actividades prácticas, su capacidad para utilizar los recursos de los lenguajes y su creatividad al crear nuevas formas de expresión oral.
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