Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades

Silvia Carina García Rendón
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Labores y servicios que contribuyen al bien común


Grado: Preescolar 3º
Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades


Objetivo:
PDA: Apreciar las labores y servicios que existen en la comunidad y valorar el impacto que tienen en el bienestar común.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)



  • Presentar el tema del bien común y la importancia de las labores y servicios en la comunidad.

  • Explorar con los alumnos ejemplos de labores y servicios en su entorno familiar y comunitario.

  • Plantear el problema: "Crear normas de convivencia para promover el bien común en el aula y la comunidad."


Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)



  • Formar equipos de trabajo y asignarles diferentes labores y servicios de la comunidad (policía, médicos, bomberos, etc.).

  • Cada equipo investigará sobre la labor o servicio asignado, su importancia y cómo contribuye al bienestar común.

  • Los equipos presentarán sus hallazgos al resto de la clase.


Sesión 3: Reflexión y discusión (45 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las normas de convivencia que podrían implementarse en el aula y la comunidad.

  • Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico sobre cómo estas normas contribuirían al bienestar común.

  • Construir en conjunto un listado de normas de convivencia basadas en las labores y servicios estudiados.


Sesión 4: Aplicación y práctica (45 minutos)



  • Implementar las normas de convivencia establecidas previamente en el aula.

  • Realizar diversas actividades prácticas que ejemplifiquen el impacto positivo de est