Introducción al proceso de búsqueda de información
Priscila Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Búsqueda y manejo reflexivo de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula preguntas para realizar la búsqueda de información y las responde luego de localizar la información correspondiente. Emplea los signos de interrogación al elaborar preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Enfoque: Aprendizaje basado en proyectos comunitarios y enfoque interdisciplinario
Sesión 1:
Tema: Introducción al proceso de búsqueda de información
Objetivo: Comprender la importancia de formular preguntas y manejar información.
Actividades:
- Presentar a los alumnos el tema del proyecto comunitario: "La importancia de reciclar en nuestra comunidad".
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la información y cómo se puede obtener.
- Explicar la importancia de formular preguntas para buscar información.
- Realizar una actividad en la que los alumnos formulen preguntas sobre el tema del proyecto.
- Reflexionar sobre las preguntas formuladas y discutir si son preguntas que pueden ser respondidas a través de la búsqueda de información.
- Explicar la importancia de manejar la información obtenida de manera reflexiva y crítica.
Sesión 2:
Tema: Técnicas de búsqueda de información
Objetivo: Conocer diferentes técnicas para buscar información de manera efectiva.
Actividades:
- Presentar diferentes técnicas de búsqueda de información, como la búsqueda en internet, en libros, en entrevistas, etc.
- Realizar una actividad en la que los alumnos practiquen la búsqueda de información utilizando diferentes técnicas.
- Reflexionar sobre las ventajas y desventajas de cada técnica de búsqueda de información.
- Realizar una actividad en la que los alumnos elaboren una lista de preguntas sobre el tema del proyecto y seleccionen la técnica de búsqueda más adecuada para cada pregunta.
Sesión 3:
Tema: Elaboración de preguntas adecuadas
Objetivo: Aprender a formular preguntas claras y concisas para la búsqueda de información.
Actividades:
- Presentar a los alumnos la importan