Exploración de recursos del lenguaje

Gabriela Ciau
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Inclusión y diversidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Exploración de recursos del lenguaje


Objetivo: Que los alumnos utilicen distintos recursos de los lenguajes para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crear otras formas de expresión.


Actividades:



  1. Inicio (15 minutos):



    • Saludo y presentación de la actividad.

    • Realización de un juego de adivinanzas, donde los alumnos deben adivinar el objeto a través de pistas verbales y gestuales.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Mostrar a los alumnos algunos ejemplos de recursos del lenguaje, como sonidos, ritmos, música, movimientos corporales y gestos, mediante videos cortos.

    • Realizar una actividad de dramatización, donde los alumnos deben representar una adivinanza utilizando los recursos del lenguaje mencionados anteriormente.

    • Permitir la creatividad de los alumnos para que modifiquen las adivinanzas con los recursos del lenguaje que deseen.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Compartir en grupo las adivinanzas creadas por los alumnos.

    • Reflexionar sobre la importancia de utilizar distintos recursos del lenguaje para enriquecer la expresión oral.




Sesión 2: Recursos y juegos del lenguaje de diferentes comunidades


Objetivo: Que los alumnos conozcan y valoren los recursos y juegos del lenguaje de diferentes comunidades y lenguas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar la sesión anterior y los recursos del lenguaje utilizados por los alumnos.

    • Introducir el tema de los recursos y juegos del lenguaje de diferentes comunidades y lenguas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Mostrar a los alumnos ejemplos de recursos y juegos del lengu