Las tensiones en siglo XX

Alejandra Sarai Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Segunda Guerra Mundial y las vincula históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias en los alumnos.


Planeación de Clase: Las tensiones en siglo XX


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Las tensiones en siglo XX y su relación con las guerras mundiales.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben y esperan aprender acerca del tema.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las causas de la Segunda Guerra Mundial y cómo se relacionan con la Primera Guerra Mundial?


Desarrollo:



  • Explicar brevemente las causas y consecuencias de la Primera Guerra Mundial.

  • Presentación de imágenes y documentos relacionados con la Segunda Guerra Mundial para generar interés y discusión en el aula.

  • Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo) y asignación de roles dentro de cada equipo.

  • Cada equipo deberá investigar y recopilar información sobre las causas de la Segunda Guerra Mundial y establecer conexiones históricas con la Primera Guerra Mundial.

  • Los equipos deberán utilizar diversas fuentes de información (libros, internet, documentos históricos, etc.) y trabajar de manera colaborativa para obtener resultados.

  • El docente proporcionará apoyo y orientación durante el proceso de investigación.


Cierre:



  • Cada equipo presentará sus conclusiones de manera oral frente al resto del grupo.

  • Realización de una discusión en plenaria para compartir las ideas y conclusiones obtenidas.

  • El docente realizará una síntesis de lo aprendido y resaltará la importancia de comprender la relación entre ambas guerras.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las consecuencias de l