Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades sociales y emocionales.

Planeación de clase:

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Asignatura: Formación cívica y ética.

Objetivo PDA: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: La deficiencia en la escritura, la comprensión lectora y el pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Pregunta problematizadora: ¿Cómo influyen los grupos sociales y culturales en la conformación de nuestra identidad como jóvenes?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre las influencias de los grupos sociales y culturales en la identidad juvenil. Compartir en plenaria las respuestas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad: Lectura de un texto corto sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en la sociedad.


• Trabajo en grupos: Los alumnos deberán identificar y analizar las características de los grupos sociales y culturales mencionados en el texto.


• Actividad: Los grupos presentarán sus resultados y se generarán reflexiones en torno a las influencias de estos grupos en la conformación de la identidad juvenil.


• Cierre: Realizar una breve reflexión individual sobre la importancia de reconocer y respetar la diversidad de los grupos sociales y culturales.

Sesión 2:

• Actividad: