Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
ESMERALDA FLOR BARBOZA
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales (factores biológicos: seres vivos, y factores físicos: agua, aire, suelo, Sol, clima, entre otros) en interacción con los componentes sociales (aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
aprendizaje significativo y promover la participación activa de los alumnos.
Sesión 1:
- Introducción (5 min): Saludo a los alumnos y presentación del tema. Explicar brevemente lo que se trabajará en las siguientes sesiones.
- Actividad motivadora (10 min): Observar imágenes de distintos ecosistemas en México y generar una lluvia de ideas sobre la diversidad de seres vivos y elementos naturales presentes en cada uno.
- Presentación del problema (10 min): Proponer a los alumnos la siguiente pregunta: ¿Qué factores conforman la biodiversidad y el medio ambiente en México? Dar tiempo para que los alumnos reflexionen y compartan sus ideas en grupo.
- Aprendizaje por indagación (15 min): Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales (libros, revistas, Internet) para que investiguen sobre los factores biológicos y físicos que conforman la biodiversidad y el medio ambiente en México. Los alumnos deberán buscar información sobre la importancia de conservar dichos factores.
- Puesta en común (5 min): Los grupos comparten sus hallazgos y se hace una lista en el pizarrón con las ideas principales.
Sesión 2:
- Recapitulación (5 min): Recordar a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior y los hallazgos sobre los factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente en México.
- Actividad de investigación (15 min): Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales para que investiguen sobre la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad. Los alumnos deberán buscar ejemplos de especies endémicas, ecosistemas únicos y sitios declarados Patrimonio Mundial.
- Puesta en común (10 min): Los grupos