Introducción al género textual expositivo y sus características

Plan de clase

desarrollo de habilidades lingüísticas y de pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al género textual expositivo y sus características

Objetivo de aprendizaje: Comprender y familiarizarse con las características de los textos expositivos que plantean problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Actividades:

1. Presentación y contextualización del género textual expositivo. Explicar a los alumnos qué son los textos expositivos y para qué se utilizan.


2. Mostrar ejemplos de textos expositivos que plantean problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones cotidianas en las que se puedan aplicar estos tipos de textos.


4. Distribuir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de texto expositivo para que investiguen y analicen ejemplos de ese tipo.


5. Cada grupo deberá presentar a sus compañeros las características y ejemplos del tipo de texto expositivo asignado.

Sesión 2: Producción de textos expositivos

Objetivo de aprendizaje: Planificar y escribir textos expositivos del tipo problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Actividades:

1. Recordar las características de los textos expositivos vistos en la sesión anterior.


2. Explicar a los alumnos que van a escribir sus propios textos expositivos aplicando los tipos estudiados.


3. Proporcionar a los alumnos diferentes temas para que elijan uno de ellos y lo desarrollen en un texto expositivo.


4. Ayudar a los alumnos a planificar sus textos, organizando las ideas principales y los ejemplos o argumentos que utilizarán.


5. Dar tiempo a