Reconociendo emociones en diferentes situaciones

Adriana Del Angel
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica situaciones en las que percibe que está en riesgo su integridad o la de sus compañeros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1: Reconociendo emociones en diferentes situaciones (45 min)


Objetivo: Los alumnos identificarán y expresarán emociones en situaciones cotidianas relacionadas con su integridad y la de sus compañeros.


Actividades:



  1. Inicio (5 min)



    • Saludo y motivación: hablar sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones en diferentes situaciones.

    • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno deberá expresar una emoción que haya experimentado recientemente.



  2. Desarrollo (30 min)



    • Presentación de imágenes: mostrar imágenes de diferentes situaciones en las que se pueden experimentar emociones relacionadas con la integridad personal o de los demás (por ejemplo, un niño que se cae de la bicicleta, un compañero que se siente triste, etc.).

    • Preguntas de reflexión: guiar una conversación en grupo sobre las emociones que podrían surgir en cada situación y cómo podríamos reaccionar a ellas.

    • Juego de roles: dividir a los alumnos en parejas y asignarles una situación a representar. Cada pareja deberá expresar las emociones correspondientes y buscar soluciones a la situación.



  3. Cierre (10 min)



    • Reflexión final: pedir a los alumnos que compartan sus aprendizajes sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones en situaciones de riesgo para la integridad personal o de los demás.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán buscar en casa una situación donde hayan experimentado una emoción relacionada con su integridad.




Sesión 2: La importancia del autocuidado y el cuidado de los demás (45 min)


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia del auto