Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

educación socioemocional y tutoría.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una actividad de rompehielos para crear un ambiente de confianza y colaboración en el grupo.


• Exponer el objetivo de la clase (PDA).

Desarrollo:

• Explicar la importancia de entender las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes situaciones y contextos en los que los alumnos se encuentran.


• Formar grupos y asignar a cada uno una situación o contexto específico para analizar.


• Los grupos deberán identificar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se pueden presentar en la situación asignada.


• Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar sobre las conclusiones presentadas por los grupos.


• Resaltar la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar un ejercicio de visualización en el que los alumnos imaginen cómo sería un mundo en el que todos se respetaran y valoraran mutuamente.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el proceso de toma de decisiones y su uso en la resolución de problemas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la toma de decisiones y cómo se utiliza para resolver problemas.


• Exponer el problema a atender en la sesión: los alumnos deben conocer el proceso de toma de decisiones y su uso en la resolución de problemas de su vida diaria.

Desarrollo:

• Explicar los pasos del proceso de toma de decisiones: identific