Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Andrea Guadalupe Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara e interpreta representaciones cartográficas de la biodiversidad de México, su entidad y localidad, reconociendo su distribución y los elementos que la hacen posible (características y dinámica del suelo, tipo de clima, altitud, latitud y continentalidad, entre otros).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Objetivo:



  • Comparar e interpretar representaciones cartográficas de la biodiversidad de México, su entidad y localidad, reconociendo su distribución y los elementos que la hacen posible (características y dinámica del suelo, tipo de clima, altitud, latitud y continentalidad, entre otros).


Problema: ¿Cómo podemos explicar qué es geografía y qué aportaciones tiene en relación con la valoración de la biodiversidad?


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Presentación del tema: Valoración de la biodiversidad y su importancia en el territorio.

  • Explicación del objetivo de la clase.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es geografía y cómo se relaciona con la valoración de la biodiversidad.

  • Presentación de conceptos básicos de geografía y su relación con la biodiversidad.

  • Exposición de representaciones cartográficas de la biodiversidad de México, su entidad y localidad.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de la geografía en la valoración de la biodiversidad.

  • Asignación de lectura complementaria para la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos):


Introducción:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Planteamiento de preguntas relacionadas con la distribución de la biodiversidad en el territorio.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos para analizar la lectura complementaria asignada.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre los elementos que influyen en la distribución de la biodiversidad (características y dinámica del suelo, tipo de clima, altitud, latitud