Introducción al tema y planteamiento del problema

Jhonatan Rosales

Ubicación curricular

Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente formas de cuidar, respetar y proteger la biodiversidad sustentablemente.

Metodología Aprendizaje Basado en Problemas

Escenario Aula

Ejes Articuladores

sostenibilidad y promover el aprendizaje activo y participativo de los estudiantes.

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)

Presentar el tema de la biodiversidad y su importancia en el territorio local y global.

Plantear el problema: En la biodiversidad se entreteje una compleja red entre sus miembros, donde cada uno tiene un papel con el cual contribuye.

Sesión 2: Investigación y análisis de la biodiversidad local (45 minutos)

Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un ecosistema local para investigar.

Cada grupo deberá recopilar información sobre la biodiversidad presente en ese ecosistema, incluyendo especies de plantas y animales, así como su importancia y estado de conservación.

Los estudiantes deberán presentar sus hallazgos al resto del grupo y discutir posibles acciones sustentables para proteger y conservar la biodiversidad local.

Sesión 3: Valoración de la biodiversidad en México (45 minutos)

Realizar una actividad de comparación entre la biodiversidad local y la biodiversidad en otros estados de México.

Los estudiantes deberán investigar las especies endémicas y en peligro de extinción en cada estado y reflexionar sobre las posibles causas y consecuencias de su situación.

Promover un debate sobre la importancia de proteger y conservar la biodiversidad en México.

Sesión 4: Valoración de la biodiversidad en el mundo (45 minutos)

Presentar ejemplos de la biodiversidad en diferentes regiones del mundo, como la Amazonía, la Gran Barrera de Coral, etc.