Descubrimiento de América y saberes familiares y comunitarios

Lucermar Herrera
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona saberes familiares y comunitarios útiles, para resolver situaciones diversas, los compara con sus pares y cuida su integridad y la de los demás.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje lúdico y participativo.


Sesión 1: Descubrimiento de América y saberes familiares y comunitarios


Objetivo: Los alumnos seleccionarán saberes familiares y comunitarios útiles para resolver situaciones diversas, los compararán con sus pares y cuidarán su integridad y la de los demás, a través de la exploración del tema del Descubrimiento de América.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre un evento muy importante en la historia: el Descubrimiento de América. ¿Saben qué ocurrió en ese momento? Comenten entre ustedes y compartan lo que saben".

  • Actividad motivadora: Juego de adivinanzas sobre el Descubrimiento de América. Se les presentarán pistas para que adivinen de qué se trata.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentación de información: A través de imágenes y breves explicaciones, se les mostrará a los alumnos cómo fue el Descubrimiento de América, quiénes estuvieron involucrados y cómo se desarrolló este evento histórico.

  • Discusión en grupo: Se realizarán preguntas al grupo para fomentar la participación y el intercambio de ideas. Por ejemplo:

    • ¿Qué les parece este evento?

    • ¿Han escuchado alguna vez sobre los saberes familiares y comunitarios que se utilizaron en ese momento? ¿Cuáles creen que fueron?





  1. Aplicación (10 minutos):



  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán un juego de roles donde representarán situaciones relacionadas con el Descubrimiento de América y utilizarán saberes familiares y comunitarios para resolverlas. Por ejemplo:

    • Representar cómo se realizaban las navegaciones en los barcos de ese tiempo.

    • Mostrar cómo se cocinaba y qué alimentos se consum