Introducción al tema
Wendy Cruz
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
desarrollo sustentable.
Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de la interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, promoviendo actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y calentamiento con una dinámica de movimientos relacionados con la naturaleza.
- Preguntas de reflexión: ¿Qué saben sobre la naturaleza? ¿Por qué es importante cuidarla?
Desarrollo (25 minutos):
- Exposición oral: El profesor explica a los alumnos la importancia de interactuar, cuidar, conservar y regenerar la naturaleza.
- Presentación de imágenes y videos que muestren ejemplos de acciones positivas y negativas hacia la naturaleza.
- Realización de una actividad grupal: Los alumnos realizarán un dibujo o collage que represente cómo interactúan con la naturaleza y cómo les gustaría cuidarla.
Cierre (10 minutos):
- Compartir los trabajos realizados por los alumnos y explicar el significado de cada uno.
- Reflexión final: ¿Qué acciones podemos realizar para cuidar la naturaleza en nuestro entorno?
Sesión 2: Cuidado y prevención de los sismos
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Concientizar a los alumnos sobre la importancia de cuidarse y prevenir daños en caso de sismos, involucrando a su familia y escuela en estas acciones.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Dinámica de relajación y concentración para prepararse para la sesión.
- Preguntas de reflexión: ¿Saben qué es un sismo? ¿Han vivido algún sismo? ¿Qué acciones se deben realizar durante un sismo?
Desarrollo (25 minutos):
- Exposición oral: El profe