Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Wendy Cruz
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación ambiental.


Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.


Objetivo (PDA): Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema "Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza".

    • Planteamiento de la problemática: Los sismos y su impacto en el medio ambiente.



  2. Desarrollo del problema (20 minutos):



    • Presentación de información sobre los sismos y su relación con el medio ambiente.

    • Promover la reflexión y la discusión sobre cómo los sismos afectan a la naturaleza y qué acciones se pueden tomar para minimizar su impacto.



  3. Trabajo en grupo (10 minutos):



    • Formación de grupos de 4 o 5 alumnos.

    • Cada grupo elaborará una lista de acciones que pueden realizar para cuidar y conservar la naturaleza ante los sismos.



  4. Puesta en común (5 minutos):



    • Cada grupo compartirá sus ideas y acciones propuestas.




Sesión 2:



  1. Recapitulación (10 minutos):



    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los sismos y la importancia de cuidar la naturaleza.



  2. Trabajo práctico (20 minutos):



    • Cada grupo seleccionará una acción propuesta en la sesión anterior y la pondrá en práctica dentro del salón de clases o en un área verde de la escuela.

    • Se promoverá la participación de los alumnos en la realización de la acción propuesta.



  3. Reflexión y conclusiones (10 minutos):



    • Los grupos compartirán sus experiencias y reflex