Narración de historias mediante diversos lenguajes

Jennifer Dávila
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los estudiantes.


Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Describir detalles de personajes y lugares, compartir con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y establecimiento de normas para la sesión.

    • Actividad de calentamiento: Juego de palabras, donde los estudiantes deben decir características de los personajes famosos de cuentos infantiles.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación del tema: La importancia de la narración de historias y cómo esta nos conecta con diferentes culturas.

    • Demostración de diferentes formas de narración: oral, escrita, digital, teatro, etc.

    • Lectura en voz alta de una historia corta por parte del docente, resaltando los detalles de personajes y lugares.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de los detalles en las historias y cómo enriquecen la experiencia de lectura.

    • Tarea para la siguiente sesión: Los estudiantes deberán elegir un personaje o lugar de una historia y describirlo detalladamente en un dibujo o escritura.




Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Compartir los detalles de personajes y lugares con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso de la tarea realizada en la sesión anterior.

    • Actividad de calentamiento: Los estudiantes deben compartir sus dibujos o escritos con un