Introducción al electromagnetismo y la luz.
Marisol Lozano
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Objetivo: Experimentar e interpretar el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problemática interdisciplinar: Lectura y escritura.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción al electromagnetismo y la luz.
- Inicio (5 minutos):
- Saludo a los alumnos.
- Planteamiento de la problemática: ¿Cómo se relacionan la electricidad, el magnetismo y la luz?
- Motivación: Presentación de un video breve sobre las interacciones entre electricidad, magnetismo y luz.
- Desarrollo (30 minutos):
- Exposición del docente sobre los conceptos básicos de electricidad, magnetismo y luz.
- Realización de experimentos simples para observar la interacción entre electricidad y magnetismo.
- Promover la participación activa y el planteamiento de preguntas por parte de los alumnos.
- Cierre (10 minutos):
- Reflexión grupal sobre lo experimentado.
- Asignación de tareas de lectura y escritura relacionadas con el tema para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Tema: Comportamiento de la luz.
- Inicio (5 minutos):
- Repaso breve de los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Revisión de las tareas de lectura y escritura asignadas.
- Desarrollo (30 minutos):
- Realización de experimentos para observar el comportamiento de la luz en diferentes situaciones.
- Discusión en grupos sobre las observaciones realizadas.
- Análisis de textos relacionados con el tema y escritura de un resumen.
- Cierre (10 minutos):
- Intercambio de resúmenes entre los grupos.
- Puesta en común de las obser