Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Aletya León
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
educación inclusiva y diversidad cultural.
Secuencia didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Sesión 1:
Objetivo: Reconocer que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación de la temática a través de preguntas como: ¿Alguna vez han participado en alguna celebración tradicional? ¿Qué es lo que más les gusta de esas celebraciones?
- Realización de una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las diferentes celebraciones y tradiciones que conocen.
Desarrollo (25 minutos):
- Explicación verbal y visual de algunas celebraciones y tradiciones importantes de la comunidad y el país.
- Lectura de un cuento o relato que ejemplifique cómo algunas tradiciones han cambiado con el paso del tiempo.
- Realización de una actividad grupal en la que los alumnos recorten imágenes de diferentes celebraciones y tradiciones y las clasifiquen en "antiguas" y "actuales".
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los resultados de la actividad grupal.
- Reflexión grupal sobre cómo las celebraciones y tradiciones reflejan la identidad de una comunidad y cómo han ido cambiando a lo largo del tiempo.
Sesión 2:
Objetivo: Fortalecer el lenguaje oral y escrito, y el pensamiento matemático a través del uso del calendario.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la importancia de las celebraciones y tradiciones para