Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Enfoque intercultural:

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo PDA: Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desarrollar el lenguaje de los alumnos a través de adivinanzas.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido.
  
  
  • Presentación de la temática a través de imágenes relacionadas con juegos de lenguaje y expresión oral.
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre adivinanzas y juegos de lenguaje.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de adivinanzas sencillas y conocidas por los alumnos.
  
  
  • Explicación de los recursos y juegos del lenguaje que se utilizan en las adivinanzas, como el ritmo, la melodía y los gestos.
  
  
  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos imiten los sonidos y movimientos de animales a través de adivinanzas.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.
  
  
  • Realización de una actividad creativa en grupo, en la que los alumnos creen adivinanzas utilizando los recursos y juegos del lenguaje aprendidos.
  
  
  • Puesta en común de las adivinanzas creadas por cada grupo.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observació