Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Compartir su experiencia estética con sus pares, al mencionar lo que le gusta, disgusta, lo que le provocan ciertos colores, formas, figuras, rostros, sonidos, posturas, entre otros elementos de las manifestaciones artísticas y culturales de su comunidad u otros lugares.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Que los niños identifiquen las emociones asociadas a diferentes situaciones, habituándolos a reconocer sus propias emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al reconocimiento de emociones a través del arte

• Presentación del tema y objetivo de la clase


• Conversación sobre las emociones y su importancia en la vida diaria


• Muestra de diferentes manifestaciones artísticas que reflejen distintas emociones


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán una emoción que les provoque una canción o una obra de arte específica

Sesión 2: Exploración de emociones en el arte de la comunidad

• Conversación sobre las manifestaciones artísticas y culturales presentes en la comunidad de los alumnos


• Observación de fotos o videos de estas manifestaciones


• Actividad práctica: Los alumnos crearán una pintura o collage que represente una emoción que sienten al observar una manifestación cultural de su comunidad

Sesión 3: Conexión emocional con manifestaciones artísticas de otros lugares

• Presentación de manifestaciones artísticas de diferentes lugares del mundo


• Conversación sobre las emociones que les generan estas