Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

competencias y promover la participación activa y el trabajo colaborativo de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Grado: Secundaria 2º
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema del bajo nivel socioeconómico y falta de tecnologías.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de aprendizaje.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se pueden utilizar ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Planteamiento del problema: "En la comunidad donde vivimos, hay un terreno en desuso que queremos utilizar para construir un parque. Necesitamos determinar las dimensiones del parque y el costo de construcción utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas."

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en biblioteca o aula de cómputo sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre los conceptos fundamentales.


• Presentación y discusión de los mapas conceptuales.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido y los conceptos clave.


• Planteamiento de una pregunta de investigación para la siguiente sesión.


• Tarea: Investigar ejemplos de problemas reales que se puedan resolver utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la pregunta de investigación planteada al final de la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de problemas reales