Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

Lucy Castillo
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica formas de convivencia y socialización en las familias para distinguir formas de participación y colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la igualdad de género.


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y generar reflexión sobre la importancia de las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.


Actividad:



  • Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre qué es una familia y qué funciones cumple en la vida de las personas.

  • Presentar una breve exposición sobre los diferentes tipos de familias que existen en la sociedad actual, destacando la importancia de respetar y valorar la diversidad familiar.

  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan anécdotas o ejemplos de situaciones en las que han experimentado el apoyo y cuidado de sus familias.


Sesión 2:
Objetivo: Identificar las formas de convivencia y socialización en las familias para distinguir formas de participación y colaboración.


Actividad:



  • Presentar a los alumnos el concepto de convivencia y socialización, explicando su importancia en el desarrollo de habilidades sociales.

  • Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos compartan cómo se organizan y colaboran en sus familias para realizar tareas cotidianas, como limpiar la casa, preparar la comida, entre otros.

  • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la participación y colaboración en el ámbito familiar, y cómo estas habilidades pueden ser transferidas a otros contextos de convivencia, como el aula.


Sesión 3:
Objetivo: Reflexionar sobre el papel de hombres y mujeres en las familias y promover la igualdad de género.


Actividad:



  • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen los roles y responsabilidades asignadas a hombres y mujeres en las familias tradicionales, y reflex