Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo: Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que se implemente en un proyecto escolar creativo para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Conocer y analizar los diferentes lenguajes artísticos que pueden ser utilizados para expresar problemas de la comunidad.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del tema: "Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad".
  
  
  • Preguntas disparadoras: ¿Cómo podemos utilizar el arte para visibilizar y solucionar los problemas de nuestra comunidad? ¿Qué técnicas artísticas conocen?
  
  
  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los diferentes lenguajes artísticos que conocen y cómo podrían utilizarlos para expresar problemas comunitarios.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Exposición teórica: Presentar brevemente los diferentes lenguajes artísticos (pintura, escultura, música, teatro, danza, fotografía, etc.) y ejemplos de cómo han sido utilizados para expresar problemáticas sociales.
  
  
  • Actividad: Pedir a los alumnos que seleccionen uno de los lenguajes artísticos mencionados y busquen en grupos información sobre cómo ha sido utilizado para visibilizar problemas de la comunidad. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión grupal: ¿Qué aprendieron sobre los diferentes lenguajes artísticos y su relación con los problemas de la comunidad?
  
  
  • Tarea: Investigar sobre algún proyecto artístico comunitario que haya visibili