Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Alejandra Escalante
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo integral de los alumnos.


Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema y exploración del equilibrio estático
Objetivo: Los alumnos mantendrán el equilibrio en situaciones estáticas.
Actividades:



  1. Explicación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realización de ejercicios de equilibrio estático en pareja, como sostenerse en un pie.

  3. Juego de estatuas en movimiento, donde los alumnos deben mantener una postura durante todo el juego.

  4. Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 2:
Tema: Exploración del equilibrio dinámico
Objetivo: Los alumnos desarrollarán el equilibrio en movimientos sin desplazamiento.
Actividades:



  1. Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  2. Realización de ejercicios de equilibrio dinámico, como girar en el lugar.

  3. Juego de "simón dice" de equilibrio, donde el maestro dará indicaciones de movimientos sin desplazamiento.

  4. Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 3:
Tema: Desarrollo de la coordinación motriz gruesa
Objetivo: Los alumnos mejorarán la coordinación en movimientos con desplazamiento.
Actividades:



  1. Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  2. Realización de ejercicios de coordinación motriz gruesa, como brincar de un lugar a otro.

  3. Juego de "carrera de obstáculos", donde los alumnos deberán superar diferentes elementos para llegar a la meta.

  4. Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 4:
Tema: Exploración de diferentes espacios y superficies
Objetivo: Los alumnos experimentarán movimientos en diferentes espacios y superficies.
Actividades:



  1. Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  2. Realización de ejercicios de movimientos en diferen