Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencias y promover el pensamiento crítico y reflexivo de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre los albores de la humanidad y la importancia de entender su evolución.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué conocen acerca de la evolución del ser humano y cómo creen que se ha desarrollado a lo largo del tiempo.

Desarrollo: (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y presentarles el problema: "La evolución del ser humano".


• Explicarles que deberán investigar acerca de la teoría de Charles Darwin sobre el origen y evolución de la biodiversidad, y cómo esa teoría se aplica al caso del ser humano.


• Guiar a los alumnos para que realicen una investigación en equipo utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, videos, etc.).


• Fomentar la colaboración entre los alumnos y el intercambio de ideas y opiniones durante la investigación.

Cierre: (10 minutos)

• Pedir a cada grupo que comparta con el resto de la clase las conclusiones a las que han llegado después de su investigación.


• Realizar una reflexión en conjunto sobre la importancia de entender la evolución del ser humano y cómo esta información nos ayuda a comprender nuestra historia y sociedad actual.

Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la teoría de Darwin y su aplicación al caso del ser humano.


• Plantear a los alumnos el siguiente problema: "¿Cuáles son los principales cambios y adaptaciones que ha experimentado el ser humano a lo largo de su evolución?"


• Motivar a los alumnos a realizar una investigación en equipo para responder a esta preg