Introducción al tema de la Democracia como forma de vida
Minerva Chacon
Ubicación curricular
Contenido Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Educar para la paz.
Sesión 1: Introducción al tema de la Democracia como forma de vida
Tiempo estimado: 45 minutos
Objetivo:
- Los alumnos serán capaces de comprender qué es la democracia y cómo se aplica en su vida cotidiana.
Desarrollo:
- Inicio (10 minutos)
- Utilizar un vídeo o imagen para despertar el interés de los alumnos sobre el tema de la democracia.
- Realizar preguntas para verificar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.
- Desarrollo (30 minutos)
- Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen qué entienden por democracia.
- Explicar y definir el concepto de democracia, utilizando ejemplos concretos y cercanos a su vida diaria.
- Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen situaciones en las que se aplican principios democráticos, como la toma de decisiones en casa, la organización del aula, etc.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de la democracia como forma de vida y cómo contribuye a una convivencia pacífica.
- Cierre (5 minutos)
- Realizar una breve retroalimentación sobre lo aprendido en la sesión.
- Plantear una pregunta abierta para que los alumnos reflexionen sobre cómo pueden aplicar la democracia en su vida cotidiana.
Sesión 2: Construcción participativa de normas y reglas
Tiempo estimado: 45 minutos
Objetivo:
- Los alumnos serán capaces de participar activamente en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar.
Desarrollo:
- Inicio (10 minutos)
- Recordar la sesión anterior y repasar los conceptos aprendidos sobre la democracia como forma de vida.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de tener normas y reglas en