Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y la importancia de conocer y valorar historias de distintas culturas que promueven el cuidado de la naturaleza.


• Conversación grupal sobre historias que los alumnos conocen y que estén relacionadas con el cuidado de la naturaleza.


• Actividad de brainstorming para generar ideas y temas para las narraciones.

Sesión 2:

• Introducción a las estructuras narrativas: lineal, circular y in media res.


• Presentación de ejemplos de narraciones que utilizan estas estructuras.


• Actividad de identificación y clasificación de las estructuras narrativas en los ejemplos presentados.


• Los alumnos eligen una estructura narrativa y comienzan a planificar su narración.

Sesión 3:

• Continuación de la planificación de la narración, enfocándose en la introducción y desarrollo de los personajes y el escenario.


• Los alumnos comparten sus avances y reciben retroalimentación grupal sobre sus ideas.

Sesión 4:

• Desarrollo de la trama y los sucesos principales de la narración.


• Los alumnos trabajan en grupos pequeños para discutir y enriquecer sus ideas.


• Presentación de herramientas y recursos para mejorar la redacción y la coherencia de la narración.

Sesión 5:

• Finalización de la narración y revisión del contenido.


• Actividad de edición y corrección de errores gramaticales y ortográficos.


• Los alumnos presentan sus narraciones en pequeños grupos y reciben retroalimentación de sus compañeros.

Sesión 6:

• Elaboración de un plan de acción para concientizar sobre el cuidado de la naturaleza utilizando las narraciones creadas.