Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa de los estudiantes.

Nombre de la clase: Narración de sucesos del pasado y del presente en comunidad

Grado: 3º de Primaria

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración

Problemática a atender: Conocer historias de distintas culturas que promueven el cuidado de la naturaleza y escribir narraciones que contribuyan a concientizar

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y de la problemática a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una narración y qué elementos la componen.


• Explicación de la función y las características principales de la narración.


• Actividad individual: los estudiantes deben escribir en su cuaderno una breve narración sobre un suceso del pasado que hayan vivido.

Sesión 2:

• Exposición de las narraciones escritas por los alumnos en la sesión anterior.


• Discusión en grupo sobre las características de las narraciones presentadas.


• Introducción a la importancia de cuidar y preservar la naturaleza a través de narraciones.


• Actividad en parejas: los estudiantes deben investigar y escribir una narración sobre una historia de otra cultura que promueva el cuidado de la naturaleza.

Sesión 3:

• Presentación de las narraciones escritas por las parejas de alumnos.


• Análisis y discusión en grupo sobre las narraciones presentadas.


• Explicación sobre la estructura de una narración (inicio, desarrollo y desenlace).


• Actividad individual: los estudiantes deben escribir una narración propia que promueva el cuidado de