Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

educación inclusiva, considerando las necesidades y capacidades individuales de los alumnos.

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Compara colecciones de pocos elementos y las representa con dibujos o símbolos personales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Conversación en grupo sobre las situaciones cotidianas en las que se utilizan los números.


• Actividad: Juego de reconocimiento de números mediante tarjetas con diferentes cantidades de objetos.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Juego de comparación de colecciones de objetos, utilizando tarjetas con diferentes cantidades.


• Reflexión en grupo sobre las diferentes formas de representar las cantidades (dibujos, símbolos personales, etc.).

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Juego de ordenar números del 1 al 5 utilizando tarjetas.


• Conversación en grupo sobre el concepto de cardinalidad y el orden de los números.

Sesión 4:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Juego de contar objetos en diferentes situaciones de la vida cotidiana.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la cardinalidad en la vida diaria.

Sesión 5:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Juego de contar objetos en diferentes contextos socioculturales.


• Conversación en grupo sobre cómo los números y la capacidad de contar nos ayudan a r