Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias artísticas en los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Reinterpretar los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natural y social en creaciones artísticas personales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática: Desconocimiento de los elementos del arte.

Fases de la sesión:

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno.


2. Diálogo con los alumnos sobre su percepción y conocimiento actual sobre los elementos del arte.


3. Presentación del problema: Desconocimiento de los elementos del arte.


4. Motivación: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas donde se puedan identificar los elementos del arte.

Desarrollo:

1. Presentación de los elementos del arte: línea, forma, color, textura, espacio y composición.


2. Actividad grupal: Observar imágenes del entorno natural y social y analizar los elementos del arte presentes en ellas.


3. Realización de una lista de los elementos del arte identificados por los alumnos en las imágenes.

Cierre:

1. Reflexión sobre la importancia de identificar y apreciar los elementos del arte en el entorno.


2. Asignación de una tarea: Los alumnos deberán buscar y traer imágenes de manifestaciones artísticas donde se evidencien los elementos del arte.

Sesión 2:
Inicio:

1. Revisión de las imágenes traídas por los alumnos.


2. Diálogo sobre las manifestaciones artísticas presentes en las imágenes y cómo se aprecian lo