Introducción al tema

Juan Manuel Rodriguez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, representa y explica las interacciones entre los factores biológicos (plantas, animales, incluido el ser humano, hongos y organismos microscópicos como bacterias), y los factores físicos (agua, aire, suelo y Sol) en la conformación de los ecosistemas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación ambiental y promover el cuidado y preservación de la vida en los ecosistemas.


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentación del tema: "Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas".

  • Explicación de la importancia de entender estas relaciones para la preservación de la vida.

  • Preguntas guía: ¿Qué factores componen un ecosistema? ¿Cómo interactúan entre sí? ¿Qué papel juegan en la preservación de la vida?


Sesión 2: Investigación de los factores físicos (45 minutos)



  • Actividad de indagación: Observar diferentes tipos de ecosistemas (acuáticos, terrestres, etc.) y analizar los factores físicos presentes en cada uno (agua, aire, suelo y Sol).

  • Registro de observaciones en un cuaderno de campo.

  • Trabajo en grupos para compartir las observaciones y llegar a conclusiones sobre la importancia de estos factores físicos en la conformación de los ecosistemas.


Sesión 3: Investigación de los factores biológicos (45 minutos)



  • Actividad de indagación: Investigar sobre diferentes organismos biológicos presentes en los ecosistemas (plantas, animales, hongos, bacterias, etc.).

  • Registro de información sobre las características y funciones de cada organismo.

  • Trabajo en grupos para compartir la información y discutir cómo interactúan estos organismos con los factores físicos para mantener el equilibrio en los ecosistemas.


Sesión 4: Relación entre factores físicos y biológicos (45 minutos)



  • Actividad de indagación: Identificar y representar las interacciones entre los factores físicos y biológicos en un ecosistema específico.

  • Uso de imágenes, dibujos o maquetas para representar estas interacciones.

  • Presentación de lo