Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué es una narración y para qué sirve.


2. Presentar a los alumnos diferentes tipos de narraciones (cuentos, leyendas, historias personales, etc.) y analizar sus características.


3. Explicar las estructuras narrativas: lineal, circular, in media res y otras, utilizando ejemplos de narraciones conocidas.


4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen la estructura narrativa en diferentes textos.

Sesión 2:
Objetivo: Promover la creatividad en la narración de sucesos del pasado y del presente.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos una variedad de historias de distintas culturas que promuevan el cuidado de la naturaleza.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podrían escribir una narración que contribuya a concientizar sobre el cuidado de la naturaleza.


3. Fomentar la creatividad de los alumnos para que escriban su propia narración utilizando la estructura narrativa de su preferencia.


4. Compartir las narraciones entre los alumnos y promover la retroalimentación constructiva.

Sesión 3:
Objetivo: Reflexionar sobre las narraciones de distintas culturas que promueven el cuidado de la naturaleza.

Actividades:

1. Realizar una lectura en voz alta de una narración de una cultura distinta que promueva el cuidado de la naturaleza.


2. Realizar una discusión en grupo sobre las enseñanzas y valores que se pueden extraer de la narración.


3. Realizar una actividad de reflexión escrita donde los alumnos compartan sus propias ideas sobre cómo pueden contribuir al cuidado de