Introducción a las propiedades de los materiales y los gases.

Daniela Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los cambios de volumen que presenta un gas a partir de experimentar con la variación de la temperatura; comprende que lo ocurrido es por la expansión del gas y no por el aumento de la cantidad de materia de este.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase


  1. Objetivo:



  • Describir los cambios de volumen que presenta un gas a partir de experimentar con la variación de la temperatura.

  • Comprender que lo ocurrido es por la expansión del gas y no por el aumento de la cantidad de materia de este.



  1. Metodología: Aprendizaje por indagación.



  2. Problema interdisciplinario a atender:





  • Los alumnos pueden interpretar erróneamente que al aumentar el volumen de un gas se está aumentando la cantidad de materia.


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a las propiedades de los materiales y los gases.



  • Actividades:

    • Presentar a los alumnos el tema a trabajar: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad; y caracterización de los gases con base en sus propiedades.

    • Realizar una lluvia de ideas para identificar qué saben los alumnos sobre las propiedades de los materiales y los gases.

    • Realizar una lectura en voz alta sobre las propiedades de los materiales y los gases.

    • Realizar una actividad de observación de diferentes materiales y gases para identificar sus propiedades.




Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad.



  • Actividades:

    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar con diferentes materiales y determinar su dureza, flexibilidad y permeabilidad.

    • Realizar una discusión grupal sobre los resultados obtenidos y la importancia de estas propiedades en la satisfacción de necesidades.




Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Caracterización de los gases.



  • Actividades:

    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan observar y experimentar con diferentes gases para determinar sus características.

    • Realiza