Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Explicación del tema de la clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


• Motivación: mostrar imágenes y videos de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y preguntar a los alumnos si saben para qué se utilizan y cómo facilitan la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Explicación sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que existen y su importancia en la solución de problemas en diversos contextos.


• Trabajo en grupos: los alumnos deberán investigar y analizar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en el proceso artesanal de una artesanía específica.


• Cada grupo deberá exponer su investigación al resto de la clase y explicar cómo las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en el proceso artesanal son una extensión de las posibilidades corporales.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la solución de problemas.


• Puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo.


• Tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán traer diferentes ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en su vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos trajeron como tarea.


• Discusión sobre cómo estas herramientas, máquinas e instrumentos son una extensión de sus posibilidades corporales para solucionar problemas.

Desarrollo:

• Trab