Introducción al tema y exploración del problema
NADIA AGUILAR
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identifica que estos determinana el sexo biológico; propone o practica acciones y hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
educación inclusiva, considerando las necesidades y habilidades de todos los alumnos.
Sesión 1: Introducción al tema y exploración del problema
Objetivo: Despertar la curiosidad de los alumnos sobre el tema y comenzar a identificar la confusión que presentan en relación a los órganos sexuales de niñas y niños.
Actividades:
- Presentar a los alumnos una serie de imágenes de diferentes órganos sexuales de niñas y niños, sin identificar su género.
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que saben sobre los órganos sexuales y cómo se llaman en su lengua materna.
- Organizar a los alumnos en parejas y pedirles que observen las imágenes y discutan en qué se parecen y en qué se diferencian. Anotarán sus conclusiones en una hoja.
- Realizar una puesta en común en la que las parejas compartan sus conclusiones y se genere un debate en clase.
- Plantear el problema que los alumnos presentan confusión para identificar semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de niñas y niños, y explicar que trabajarán en ello durante las próximas sesiones.
Sesión 2: Aprendizaje por indagación sobre los órganos sexuales
Objetivo: Proporcionar a los alumnos información sobre los órganos sexuales de niñas y niños, sus nombres correctos y en su lengua materna, y cómo determinan el sexo biológico.
Actividades:
- Presentar a los alumnos material audiovisual o imágenes que muestren los órganos sexuales de niñas y niños y explicar su función en el cuerpo humano.
- Realizar una actividad de aprendizaje por indagación en la que los alumnos, organizados en pequeños grupos, investiguen sobre los órganos sexuales y respondan preguntas como: ¿Cuáles son los nombres