La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural.
Planeación de clase:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la biodiversidad de la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos.


• Promover un ambiente inclusivo y respetuoso, donde se valoren las diferentes vivencias y experiencias de los alumnos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a la biodiversidad de la comunidad. Explicar qué es y por qué es importante conocerla y protegerla.


• Investigación en grupos sobre la biodiversidad de la comunidad. Los alumnos recopilarán información sobre los seres vivos que habitan en su entorno y cómo estos se relacionan con el medio ambiente.


• Identificación de prácticas e innovaciones de los pueblos originarios relacionadas con la biodiversidad. Los alumnos investigarán el uso de la herbolaria, la milpa y la conservación de los bosques por parte de los pueblos originarios.

Sesión 2:

• Socialización de los resultados de la investigación en grupos. Cada grupo expondrá los seres vivos y prácticas e innovaciones de los pueblos