Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes.

Anthony Juárez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el embarazo es resultado de una relación sexual, a partir de describir y representar con modelos el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, que implica la toma de decisiones libres e informada y que su prevención y planificación es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres, y que forman parte de sus derechos sexuales y reproductivos
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación integral, promoviendo la toma de decisiones informadas y el respeto a los derechos sexuales y reproductivos de los alumnos.


Planeación de clase:


Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes.


Objetivo (PDA): Comprende que el embarazo es resultado de una relación sexual, a partir de describir y representar con modelos el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, que implica la toma de decisiones libres e informada y que su prevención y planificación es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres, y que forman parte de sus derechos sexuales y reproductivos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la reproducción humana y los métodos anticonceptivos.

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


Sesión 2:



  • Investigación y recopilación de información: Los equipos de trabajo realizan una investigación sobre el proceso de reproducción en los seres humanos, tomando en cuenta las etapas de fecundación, embarazo y parto.

  • Los equipos elaboran un mapa conceptual que represente las etapas del proceso de reproducción.


Sesión 3:



  • Exposición de los mapas conceptuales: Cada equipo presenta su mapa conceptual al resto del grupo.

  • Discusión y aclaración de dudas sobre las etapas del proceso de reproducción.

  • Actividad práctica: Los alumnos elaboran modelos con materiales reciclados que