Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Desarrollo de habilidades sociales, emocionales y cognitivas.

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo (PDA): Evocar y narrar lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Compartir las emociones que le provocan.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: Se les mostrará a los alumnos una selección de libros con imágenes y títulos llamativos. Se les invitará a observar y comentar sobre qué creen que tratan las historias. Se generará una lluvia de ideas y se anotarán las respuestas en una pizarra o papelógrafo.

   
   



2. Actividad de exploración: Se conformarán grupos pequeños y se les entregará a cada grupo un libro diferente. Los alumnos tendrán unos minutos para explorar y observar las imágenes, títulos y el contenido de los libros. Después se les pedirá que compartan en sus grupos lo que encontraron interesante o llamativo de cada libro.

   
   



3. Narración de historias: Se seleccionarán dos o tres cuentos cortos y se narrarán en voz alta a los alumnos. Durante la narración, se les invitará a prestar atención a las emociones que les generan las historias.

   
   



4. Reflexión y cierre: Se realizará una plenaria para compartir las emociones que les provocaron las historias. Se les preguntará qué les gustó más de cada cuento y por qué. Además, se les invitará a compartir si tienen alguna historia que quieran contar a sus compañeros.

   
   

Sesión 2:

1. Recopilación de historias: Se pedirá a los alumnos que, en casa, busquen alguna hist