Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

competencias, es decir, se deben trabajar habilidades como el razonamiento lógico, el trabajo en equipo, la comunicación, entre otras.

Planeación de clase - Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo: Encuentra la distancia de un punto a una recta y la distancia entre dos rectas paralelas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Refuerzo del cálculo mental.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de resolución de problemas relacionados con la distancia de un punto a una recta y la distancia entre dos rectas paralelas.


2. Presentación oral de un problema de aplicación en contexto real que requiera la aplicación de los conceptos de medición y cálculo.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar la clase e introducir el tema de medición y cálculo en diferentes contextos.


• Realizar una actividad de refuerzo del cálculo mental, como una serie de operaciones matemáticas que los alumnos deben resolver de forma rápida.


• Plantear un problema relacionado con la distancia de un punto a una recta y solicitar a los alumnos que reflexionen sobre posibles estrategias para resolverlo.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en parejas o pequeños grupos.


• Proporcionar a cada grupo una tarjeta con un problema relacionado con la distancia de un punto a una recta.


• Los grupos deben utilizar el aprendizaje por indagación para resolver el problema, investigando, planteando hipótesis, experimentando y llegando a una conclusión.


• Los alumnos deben registrar sus procesos y resultados en un cuaderno de trabajo.

Fase de cierre:

• Cada grupo debe presentar su resolución del problema ante