Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

educación inclusiva, teniendo en cuenta las diferentes habilidades y necesidades de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Produce expresiones creativas para representar el mundo cercano, experiencias de su vida personal, familiar, la naturaleza que le rodea o creaciones de su imaginación, recurriendo a los distintos recursos de las artes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Es necesario que los niños sepan expresarse a través de lo artístico.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Se les preguntará a los alumnos si alguna vez han creado algo artístico y cómo se sintieron al hacerlo. Se les explicará que en esta clase aprenderán a usar diferentes elementos artísticos para expresarse.
   
   
   • Presentación del proyecto comunitario: Se les informará a los alumnos que trabajarán en un proyecto artístico en el que crearán diferentes expresiones creativas para representar su mundo cercano, sus experiencias personales y familiares, la naturaleza que les rodea o creaciones de su imaginación.
   
   
   • Explicación del objetivo: Se les mostrará el objetivo de la clase y se les explicará que, a partir de ahora, aprenderán a utilizar los recursos de las artes para expresarse artísticamente.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes lenguajes artísticos: Se llevará a cabo una breve presentación de los diferentes lenguajes artísticos, como la pintura, la música, la danza, el teatro, etc. Se les mostrarán ejemplos de cada uno y se les explicará cómo se pueden utilizar par