Introducción al sistema digestivo

Diana Zintia Velasco
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo por parte de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al sistema digestivo


Objetivo: Los alumnos identificarán los órganos que forman parte del sistema digestivo y comprenderán su función principal.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente presentará a los alumnos una imagen del sistema digestivo y les preguntará si saben qué es y para qué sirve. Luego, promoverá una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos.



  2. Desarrollo (30 minutos): El docente explicará de manera breve y sencilla los órganos que conforman el sistema digestivo, como la boca, esófago, estómago, intestino delgado y grueso. Además, presentará láminas o modelos anatómicos para que los alumnos puedan visualizar mejor cada órgano.



  3. Cierre (5 minutos): Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán un dibujo colectivo del sistema digestivo, colocando correctamente cada órgano y escribiendo su función principal. Finalmente, cada grupo presentará su dibujo al resto de la clase.




Sesión 2: Procesos de digestión y absorción de nutrientes


Objetivo: Los alumnos comprenderán los procesos de digestión y absorción de nutrientes, así como la importancia de una alimentación equilibrada.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente realizará una dinámica de integración en la que los alumnos compartan sus alimentos favoritos y describan cómo creen que son digeridos en su cuerpo.



  2. Desarrollo (30 minutos): El docente explicará detalladamente los procesos de digestión y absorción de nutrientes, utilizando imágenes o videos educativos. Además, resaltará la importancia de una alimentación balanceada para mantener una buena salud.