Juegos del lenguaje y trabalenguas

Mariana
Preescolar 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación inclusiva y diversidad cultural.


Sesión 1: Juegos del lenguaje y trabalenguas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Participar en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, diciéndolos con fluidez, ritmo y claridad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realización de una actividad motivadora, como un juego de palabras o adivinanzas relacionadas con el tema.



  1. Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentación del tema "Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral".

  • Explicación de la importancia de rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

  • Conversación sobre la diversidad cultural y lingüística en la comunidad y en el mundo.



  1. Desarrollo de actividades (25 minutos)



  • Presentación de juegos del lenguaje y trabalenguas de la tradición oral de la comunidad y de otros lugares.

  • Realización de los juegos del lenguaje en grupo, de forma oral y acompañados de gestos y movimientos.

  • Práctica de trabalenguas, incentivando a los alumnos a decirlos con fluidez, ritmo y claridad.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexión sobre lo aprendido y lo divertido que fue participar en los juegos del lenguaje.

  • Despedida y cierre de la sesión.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Registro de la participación y desenvolvimiento de los alumnos durante las actividades de juegos del lenguaje y trabalenguas. Se valorará la fluidez, ritmo y claridad en la expresión oral.

  2. Rúbrica de cumplimiento del objetivo: Evaluación cualitativa de la participación de los alumnos en los juegos del lenguaje y trabalenguas, considerando la