Funciones.

Plan de clase

competencias y habilidades, fomentando la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordatorio del tema anterior.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el PDA.


• Realización de una actividad previa para activar los conocimientos previos sobre reparto proporcional.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de función y su importancia en matemáticas.


• Presentación de ejemplos concretos de funciones en la vida cotidiana.


• Resolución de ejercicios sencillos de reparto proporcional utilizando funciones.


• Trabajo en parejas para resolver problemas de reparto proporcional utilizando funciones.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados obtenidos en parejas.


• Reflexión sobre la importancia de las funciones en el reparto proporcional.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el PDA.


• Realización de una actividad previa para evaluar los conocimientos adquiridos.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción a diferentes procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.


• Resolución de ejercicios más complejos de reparto proporcional utilizando diferentes procedimientos.


• Trabajo individual para resolver problemas de reparto proporcional utilizando diferentes procedimientos.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados obtenidos de forma individual.


• Reflexión sobre los diferentes procedimientos utilizados y su eficacia.


• Asignación de tareas y preparación para la siguiente sesión.

Sesión 3:
Inicio (10