Introducción a los números y su uso en la vida cotidiana

ALMA ROSA ALEJO
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Desarrollo de habilidades numéricas y promoción de hábitos saludables.


Sesión 1: Introducción a los números y su uso en la vida cotidiana (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y utilizar números en diferentes situaciones de su entorno.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recibir a los alumnos y realizar una breve conversación sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.

    • Plantear la pregunta disparadora: ¿Para qué sirven los números?



  2. Exploración (15 minutos)



    • Realizar una actividad de conteo de objetos en el aula. Pedir a los estudiantes que cuenten cuántos lápices, sillas, mesas, etc., hay en el salón.

    • Fomentar el diálogo y la reflexión sobre la importancia de los números en esta actividad.



  3. Explicación (10 minutos)



    • Presentar diferentes situaciones cotidianas donde se utilizan los números, como contar dinero, medir distancias, calcular edades, entre otros.

    • Explicar cómo los números nos ayudan a resolver problemas y situaciones de la vida diaria.



  4. Aplicación (10 minutos)



    • Dividir a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con problemas sencillos que involucren números, como sumas o comparaciones.

    • Cada pareja deberá resolver los problemas y compartir sus respuestas con el resto de la clase.




Sesión 2: Aplicación de los números en la promoción de hábitos saludables (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar los números para promover hábitos saludables y prevenir enfermedades.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el uso de números en situaciones cotidianas.

    • Plantear la pregunta disparadora: ¿Cómo podemos